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如何通过训练营快速提升自己
2022-04-29 15:45:161511浏览
在最近几年,培训市场上的训练营越来越多,如雨后春笋般,各种训练营遍地开花,价格千差万别,从0元到几万元不等,目前教大家如


什么是训练营

在讨论训练营之前,我们先复习一篇小学二年级的时候学习的一篇课文,这篇课文讲述的是一匹小马要从到河的对岸去,它由于不知道河水的深浅,于是,首先咨询老黄牛,老黄牛告诉它水很浅,请放心通过。谁知道在将要过河的时候蹦出来一只松鼠,松鼠告诉它水很深,并且给出了一个血淋淋的事例来证明它的观点,这样一个自相矛盾的结果,自然让小马十分的迷茫,于是河也不过了,有问题回家问妈妈,它的妈妈语重心长的告诉它,你自己去试试不就知道了,小马很听妈妈的话,很顺利地过去了。

你以为这个故事是要告诉你要勇于尝试的道理吗?那真是:Too young and naive!你可以试想一下,如果驴妈妈不知道水的深浅,敢让孩子去冒着生命的危险去实验吗?这个故事是告诉我们有个有经验的妈妈,又会引导孩子是多么的重要!


在最近几年,培训市场上的训练营越来越多,如雨后春笋般,各种训练营遍地开花,价格千差万别,从0元到几万元不等,目前教大家如何开训练营的文章很多,但缺少对参与训练营人员的关注,学员到训练营中显得比较茫然,下面我根据这么多年做训练营的经验,以及与众多学员的访谈,从学员的角度探讨下,如何在训练营总快速地提高,榨取训练营的所有养分。


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学员与机构对训练营的期望存在差异

在对训练营的期望方面,学员与机构的期望是不一样的,似乎这种差异是天然存在的,对于机构来说,训练营是基于流量商业化的实现手段,流量为王还是内容为王在前几年的互联网市场争论不休,但在培训市场上两者有了完美统一的结合:那就是训练营。机构期望通过训练营把流量和知识进行变现,这个是运营训练营的最基本假设,如果脱离这个假设,机构做训练营都是耍流氓。对于个人来说参加训练营是为了学习知识,且通过训练营的模式把知识转为为能力,所以学员参加训练营其实是把知识转化为能力的一个过程,因为在学员看来,知识的获取太简单了,度娘一下,没有找不到的知识,那为什么要花钱来参加这个训练营,目的就是要把知识转化为能力,这个过程度娘是无法给你的,甚至别人都无法单独给到你,这个不能像武侠片一样,手掌相对就传给你一甲子的功力,学员期望通过训练营达到这个目的。

所以:机构与学员,一个期望流量变现,一个期望知识变能力;这两个的结合点,是我们需要摸索的,这次我们不谈论机构,只谈论学员。

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一般知识训练营提供什么

训练营中有哪些内容,是需要优先关注的。一般训练营包含的内容有这些(这里的一般不包括您在网络上报名的那种免费训练营或者9.9元的训练营,一碗不加肉的兰州拉面钱,换来的训练营,不在我们的讨论范围之内。)

知识:所有的培训训练营,都会提供一个完整的系列知识,当然知识相关的是知识的传达方式,以及所涉及知识本身的深度和详细度。在知识传授过程中,知识传达的方式的重要性要超过知识本身。如果你突然心血来潮想做一份青椒炒肉丝,而你又不会,这时候只需要拿起手机搜一下,各种教学视频,菜谱都能找到,你按照你找到的视频也能轻易做出来一份青椒炒肉丝,说不定很好吃呢。但是当你做的过程中有疑问,或者想分享自己的小成就,仅仅看视频就无法满足您的要求了。

所以在训练营里,知识提供的方式绝对不能只有“看视频”“看文件”这么简单,一定是双向的知识交互方式,您要充分利用的是双向这个特色,否则您参加的训练营就如同看了一个视频,有点买椟还珠的遗憾。

知识转化为能力的过程:训练营之所以叫训练营,知识的传导仅仅是训练营的基础必备,训练才是主旋律,围绕知识的训练,这个训练能够让你的知识转化为能力,这个过程是您参加训练营的最大收获,进入训练营的时候你对这个知识可以是了解的,也可以是不了解的。但是这个知识的运用能力一定是提升的,训练营一般提供这个过程。

学习训练营一般会强调动手的能力,实战的演练来实现从知识到能力的转化。

如同您在上学 到时候参加夏令营一样,在训练营中自我约束的实现,以及人脉的建立也是一个优质训练营可以提供的无心之柳。

进入训练营的目的

有些冲动,是无法用经济学的规律来解释的,而这种冲动是很多做训练营的人给你营造的。如果突然有一天,你走在大街上看到一个商家在做促销,一盆鲜花,原价300多元,促销价才3元,你一想办公室正好缺少一盆,于是您就买回去了。你这个时候你觉得你买的很值,赚到了,其实你想一下:这个根本就不是你原本的需求,而是你看到鲜花降价后才产生的需求。您的原始冲动是省钱,但是最终您却花钱出去了,以省钱的名义花钱。

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进入训练营的理由

如果您是理性参加训练营,你进入训练营的理由一定是收益大于投入的,您的收益包括知识,知识运用的能力,人脉关系,学习习惯的养成而您的投入一般包括金钱,时间,精力,机会成本,被误导的风险。

进入一个训练营之前你要充分考虑:我通过训练营能够获得什么,我投入的是什么,时间和金钱,哪个对我来说更加重要?其次您的参加不应该是被诱导的,而是应该有明确的意愿,比如您想在经济不好的时候学会理财,在工作不好的时候提升内功,被流氓欺负后想练习武术,有了这些需求后去搜索相关的训练营,然后加入,而不是被“街边的叫卖声”所吸引。

如果您初始意愿不明确会影响你参加训练营的效果,因为你无所求,自然无所得。

2参加训练营的动力圈里有几个朋友参加了减肥训练营,当时感觉到很不解,为什么减肥还要参加训练营,自己虐待自己吗?有个人马上要结婚了,想在拍婚纱照的时候美美的,不让让自己的身材影响自己,而自己平时又管不住自己的嘴,所以参加了一个训练营,除了学习科学的减肥方法外,也多了一层监督,而这个监督对它来说是需要的。而参加训练营的动力则是要在结婚的时候有个美美的照片。如果你参加一个学习训练营其根本的动力是提升自己的能力,解决某项问题,还是想提升收入亦或是通过提升找到自己的另一半,这些都可以是你的原始动力。如果这些都没有,那纯粹是玩玩,也未尝不可,但是不建议。

曾经看到过一个女孩在自己月薪只有3000多块钱的花了3万块钱去参加英语辅导班,问她为什么这么下本,她的回答很直接:就因为现在工资太低,而有个机会对英语能力有要求。这就是最原始的动力。我是跟她一起报名学习英语的,我失败了,而她则学的很成功。

动力不同,哪怕有相同的经历,结果也是不同的。

如何利用训练营里的资源

如人无手,虽至宝山,终无所得。

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训练营中的可用资源有哪些?

课程及课程资料:这个是所有知识类训练营中都有的资源;;

老师:老师所能提供的除课程外,还有知识运用的技巧,以及在知识使用的过程中所遇到过的坑,这些都是宝贵资源;同学:不同于学校教育,成年人教育中,能够在一个训练营中出现的,多是有相同诉求的人,这些人来自不同的企业,甚至不同的行业,不同的点,有着不同的年龄段,但却有共同的知识点诉求,通过这个诉求是你快速了解其它领域的最佳窗口;同时这些同学也将会成为您职业过程中的最佳伙伴;机构组织方:机构组织方一般会对训练营进行详细的安排,包括活动,课程的时间组织方式等,如果你跳过这些安排,则是直接放弃了这个资源。2如何最大化利用这些资源

在利用资源的时候,千万别忘记:您学习的目的是什么?所有的活动都要围绕您学习目的,明智、有选择的学习才是最佳的。

按计划集中时间听课:如果可能给自己的学习留出时间,学习时间是否能够留出来也充分体现你对这个课程的重视程度,学习这件事在你工作生活中的排序,如果排序很低,自然不会得到重视,您的大脑中潜意识会排斥重要度不高的事情,准时参加课程不仅仅可以听课,也可以与老师和同学在课堂上沟通,学习效果才能最大化。

同时学习也要有仪式感,仪式感是在告诉自己这个事情很重要。他山之石:学习的时候最好是构建好自己的知识体系,变被动学习为主动学习,让自己的知识体系形成对外的虹吸效应,吸纳外界知识为自己所用。这就要求你主动的去榨取老师的知识,经验,同时也榨取同学的经验和方法。

自爆不足:这个做起来有点难,但是必须的,让老师充分知道自己的不足,让老师知道自己的知识水平,相互了解才能达到学习效用最大化的目的。

空杯聆听:这关系到您的大脑是在排斥老师的内容,还是在吸纳老师的讲解,所以在听课的过程中不要让自己的知识体系去排斥新知识。

这张图是《小王子》的开篇介绍,有兴趣的可以去了解下。您参加训练营的目的是提升自己,不是挑老师的错,不要让自己的大脑产生抗拒力,吸纳吸收,才是最需要考虑的。

学会反哺训练营:付出总有回报,虽然回报没有你想象的快。

如何检验自己的成果

成果检验要及时进行,而不是等到学完了才开始!

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如何检验我的成果

知识:知识的获取是参与学习类训练营最显而易见的成果,对知识的检验可以分为三个层次:知道,会用,掌握,内化。每次学习结束 都能够迅速组织已经学会的知识体系,确定这些知识在哪些水平。

如果你学习了如何拆解电脑的课程,在你的大脑中要有如下的知识结构,以便对知识复盘:

尝试像老师一样,把知识讲解出来,完成知识的复盘;能力:知识之外是能力,就像拆解电脑,你知道了所有的电脑拆解的知识,但是您是否具备了拆解电脑的能力?这个是需要你真的拆解一个电脑才能知道的。曾经有人问杰克韦尔奇:你讲的这些东西我都知道啊,我来听你讲这些东西的收获是什么?杰克韦尔奇回答他:这些你都知道,但是我都做到了。知道-做到-得到。你是否在知道这里徘徊呢?系统:把所学内容,内化到自己的知识系统中来,就像您娶了媳妇,要把她的名字放入到你家的户口本是一样的。

训练营后期管理

还是要回顾下,自己参加训练营的目的是否已经达到了,如果达到果断离开,如果没有思考下为什么没有,是否还有机会补救,如果有继续,如果没有,别做过多的纠缠。

有用有用:你只有应用了,你所学的东西才有用。

朱泙漫学屠龙于支离益,单(殚)千金之家。三年技成,而无所用其巧。

除非你学习的是屠龙之伎,否则你都应该想办法去应用。

如果你在练习健身,教练告诉你增肌的方法,剩下的你需要不断地练习,您身上才会有肌肉。可能很多人会说,我用不到,比如“您们教的六西格玛我用不到”,这是大多数人在学习之后不用付诸实践的最常用借口。①企业如果没有推行六西格玛,那你考虑下:有没有可以用六西格玛解决的问题;

②如果没有可以用六西格玛解决的问题,那你考虑下:有没有可以用六西格玛工具解决的问题;

③如果没有可以用六西格玛解决的问题,那你考虑下:有没有可以用六西格玛思维解决的问题;

④工作中实在没有,生活中呢?

内化:如果学过后,每天谈论的还是知识本身,则可以说你没有学会,就如你学会使用锯子了,如果你每天谈论的还是锯子的使用方法,而不是做家具的技巧,则您的锯子使用不能算是真正的学会了。

每天谈论这个知识本身的只有一种人:咨询师。如果你的是咨询师千万别每天这些知识挂在嘴边。

设想一下,如果你每天开车的时候考虑的是:向左打方向盘半圈,然后看到车库边的时候迅速右打一圈……您绝对会怎么样?

内化的最好方法:不断应用,不断总结

升华:给知识赋予更多的涵义。其中包括知识用途的改变,原来用于产品改进,可以尝试用于流程改进,可以用于团队改进;思维方式的改变,从行为的改变到思维的改变。

写在最后

任何时候不要忘记:学习的主角是自己,不要对别人要求过高,而对自己要求过低,也不要寄希望于别人,做学习的主人,自己掌握学习的节奏。



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